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參與教師社群教師知識信念、目標設定及教學意志力之研究：以新北市國小為例
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10.3966/102887082014036001002
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黃儒傑
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教育研究集刊
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國小校長領導專業學習社群以發展學校集體智慧的策略
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10.3966/102887082015096103001
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梁金都、林明地
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教育研究集刊
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國小學校領導動力及其學校效能的差異分析
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10.3966/102887082013125904001
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林明地、連俊智
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教育研究集刊
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國中校長服務領導與教師正向情緒、工作壓力及學校生活適應之關聯探析
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10.3966/102887082014096003002
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黃文三、沈碩彬
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教育研究集刊
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國中讀前段班有差嗎？能力分班對學習成就影響的反事實分析
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10.3966/102887082016036201001
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關秉寅
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教育研究集刊
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從八年研究實驗課程經驗反思高中課程改革的挑戰
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10.3966/102887082013125904002
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宋明娟、甄曉蘭
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教育研究集刊
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從政策工具選擇省思臺灣高等教育治理
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10.3966/102887082017096303002
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謝卓君
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教育研究集刊
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從美國歷史教學變遷看教育改革：評《歷史教學的今昔：學校穩定與改變的故事》
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10.3966/102887082017096303005
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宋佩芬
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教育研究集刊
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教育、接觸和動員的社會資本與地位取得
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10.3966/102887082016066202004
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黃毅志、林慧敏
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教育研究集刊
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100
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教育政治歧見之處理：由A. Gutmann民主教育觀點反思高中課綱微調爭議與出路
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10.3966/102887082018096403001
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王麗雲、賴彥全
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教育研究集刊
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教師服務